Κραυγή αγωνίας για τους ΠΕ 79.01
Ύστερα από αρκετή επιμονή, αλλεπάλληλες επικοινωνίες και την προσφυγή μου στον Συνήγορο του Πολίτη, κατάφερα να λάβω από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γρεβενών τα έγγραφα που είχα ζητήσει ήδη από τις 4 Σεπτεμβρίου 2026.
Πρόκειται για έγγραφα που αποτυπώνουν με σαφήνεια:
* Τα πραγματικά λειτουργικά και οργανικά κενά στο μάθημα της Μουσικής.
* Τις διδακτικές ώρες που παραμένουν ακάλυπτες ως προς την ειδικότητα ΠΕ79.01.
* Τις αναθέσεις διδακτικών ωρών σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70.
62 διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως, δηλαδή ανάγκες που αντιστοιχούν σε τρεις εκπαιδευτικούς Μουσικής πλήρους ωραρίου.
Κι όμως, κατά την τηλεφωνική επικοινωνία που είχα με τη Διεύθυνση στις 9 Νοεμβρίου, ενημερώθηκα κατηγορηματικά ότι δεν προτίθενται να ζητήσουν επιπλέον εκπαιδευτικούς ΠΕ79.01, καθώς, όπως μου ειπώθηκε, οι συγκεκριμένες διδακτικές ώρες έχουν ήδη καλυφθεί με αναθέσεις σε εκπαιδευτικούς ΠΕ70.
Μπορεί μια ανάθεση σε εκπαιδευτικό άλλης ειδικότητας να αποτελεί λόγο για να μη δηλώνονται πλέον οι πραγματικές ανάγκες της ειδικότητας που αφορά το μάθημα; Μπορεί η προσωρινή κάλυψη μιας ώρας να εξαφανίζει την πραγματική ανάγκη για εκπαιδευτικό με την αντίστοιχη επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση;
Προσωπικά θεωρώ ότι αυτά είναι ερωτήματα που απαιτούν σαφείς απαντήσεις.
Υπάρχει, όμως, και ένα δεύτερο, εξίσου σοβαρό ζήτημα: Η διαφάνεια και η πρόσβαση των πολιτών στα δημόσια έγγραφα.
Τα συγκεκριμένα έγγραφα θα έπρεπε να είναι εύκολα προσβάσιμα σε κάθε ενδιαφερόμενο πολίτη. Δεν είναι δυνατόν να χρειάζεται κανείς να επιμένει επί μήνες, να αποστέλλει επανειλημμένα αιτήματα και τελικά να απευθύνεται στον Συνήγορο του Πολίτη για να αποκτήσει πρόσβαση σε στοιχεία που αφορούν τη λειτουργία των δημόσιων σχολείων.
Και επειδή τα σχετικά στοιχεία δεν είναι πλέον διαθέσιμα στις ιστοσελίδες των Διευθύνσεων όπου αναζητήθηκαν, αποφάσισα να δημοσιοποιήσω εδώ τα έγγραφα που έλαβα από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γρεβενών, σε μορφή στιγμιότυπων οθόνης, ώστε να μπορεί να τα δει κάθε ενδιαφερόμενος.
Δυστυχώς, δεν είχα την ίδια ανταπόκριση από άλλες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις οποίες απευθύνθηκα με αντίστοιχα αιτήματα. Μέχρι σήμερα δεν έχω λάβει τις απαντήσεις και τα έγγραφα που ζήτησα, παρότι επρόκειτο για στοιχεία που ήταν αναρτημένα στις ιστοσελίδες τους και στη συνέχεια αφαιρέθηκαν.
Για αυτές τις περιπτώσεις βρίσκεται σε εξέλιξη η διαδικασία παρέμβασης του Συνηγόρου του Πολίτη. Είναι μια διαδικασία που, δυστυχώς, απαιτεί χρόνο. Ωστόσο, η εμπειρία από την υπόθεση των Γρεβενών μου δείχνει ότι η επιμονή και η αξιοποίηση των νόμιμων δικαιωμάτων μας μπορούν να φέρουν αποτέλεσμα. Ελπίζω ότι το ίδιο θα συμβεί και με τις υπόλοιπες υποθέσεις.
Θέλω να επισημάνω ότι το δικαίωμα πρόσβασης στα δημόσια έγγραφα δεν είναι χάρη που μας κάνει μια δημόσια υπηρεσία. Είναι κατοχυρωμένο δικαίωμα κάθε πολίτη. Ο νόμος 2690/1999, όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 59 του ν. 5143/2024, προβλέπει ρητά τη δυνατότητα πρόσβασης στα δημόσια έγγραφα και προθεσμία είκοσι ημερών για τη χορήγησή τους.
Η μουσική δεν είναι ένα δευτερεύον μάθημα στο σχολείο. Δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως μια διδακτική ώρα που απλώς πρέπει κάπως να καλυφθεί. Τα παιδιά δικαιούνται να έχουν εκπαιδευτικούς της αντίστοιχης ειδικότητας, όπως ακριβώς συμβαίνει και με τα υπόλοιπα γνωστικά αντικείμενα.
Δεν πρόκειται για προσωπική διεκδίκηση ούτε για συντεχνιακή-πολιτική αντιπαράθεση. Πρόκειται για την υπεράσπιση της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης και του αυτονόητου δικαιώματος των μαθητών στη μουσική παιδεία.
Τα έγγραφα πρέπει ναι είναι στη διάθεση όλων! Και…η διεκδίκηση για μια ισότιμη θέση της Μουσικής στο δημόσιο σχολείο συνεχίζεται.
Το κείμενο και οι φωτογραφίες είναι του Χρίστου Μοδέστου.
Παρακολουθήστε καθημερινά την σελίδα μας για την ενημέρωση σας.
gpradio.gr
